El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema y su relevancia para la sociedad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Desarrollo: Exposición por parte del docente sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen y presenten ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad inicial: Proyectar imágenes de diferentes paisajes y pedir a los alumnos que identifiquen las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en cada uno.


• Desarrollo: Realizar una discusión en grupo sobre los impactos negativos de las actividades humanas en el medio ambiente y cómo pueden afectar el espacio geográfico.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de acciones concretas que puedan realizar para contribuir al cuidado del medio ambiente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad inicial: Ver un video sobre el proceso de urbanización y cómo afecta el espacio ge