Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de resolver problemas que permiten construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Perímetro, área y noción de volumen. Explicación de los conceptos básicos y su importancia.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y recibirán diferentes figuras geométricas en 2D y 3D. Deberán medir el perímetro y el área de las figuras en 2D, y el volumen de los cuerpos en 3D. Registrarán sus observaciones y conclusiones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordatorio de los conceptos de perímetro, área y volumen.


• Actividad de construcción: Los alumnos construirán diferentes figuras en 2D y 3D con bloques de construcción. Medirán el perímetro y el área de las figuras en 2D, y el volumen de los cuerpos en 3D. Registrarán sus observaciones y conclusiones.


• Puesta en común: Cada alumno compartirá su experiencia de construcción y se realizará una discusión sobre las observaciones y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Estimación y comparación de volúmenes: Los alumnos trabajarán con di