Situaciones de discriminación en diferentes contextos

Carmen Gonzalez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en diferentes contextos


Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación (45 minutos)
Objetivo: Conocer el concepto de discriminación y sus diferentes manifestaciones en diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que se hayan sentido discriminados o hayan presenciado discriminación.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar el concepto de discriminación y sus diferentes manifestaciones en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país. Mostrar ejemplos de cada una de estas situaciones.

  3. Análisis de casos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos de discriminación en los que deben identificar el tipo de discriminación presente y proponer soluciones.

  4. Reflexión grupal (15 minutos): Cada grupo debe compartir sus conclusiones y debatir sobre las soluciones propuestas.


Sesión 2: Análisis crítico de la discriminación (45 minutos)
Objetivo: Analizar críticamente las diferentes situaciones de discriminación y exclusión en relación con la diversidad.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos): Recordar brevemente los conceptos y ejemplos de discriminación vistos en la sesión anterior.

  2. Trabajo en grupos (20 minutos): Los alumnos se agruparán para analizar críticamente diferentes situaciones de discriminación y exclusión presentadas en imágenes, videos o textos. Deberán identificar los elementos que generan la discriminación y proponer alternativas para fomentar ambientes igualitarios.

  3. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusi