Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.


• Actividad: Invitar a los alumnos a crear un mural colaborativo con sus nombres utilizando distintos materiales, como témperas, crayones, pegatinas, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de registrar el nombre en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un juego de memoria con tarjetas donde aparezcan diferentes palabras comunes. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas por su correspondencia auditiva.


• Conversación en grupo sobre el significado y uso de estas palabras en situaciones cotidianas.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir su nombre en una tarjeta y utilizarla para marcar sus producciones o registrar su asistencia en el aula.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a los alumnos a realizar una visita a la biblioteca de la escuela. Allí podrán explorar diferentes tipos de producciones gráficas, como libros, revistas, carteles, etc.


• Conversación en grupo sobre las diferentes destinatarias y destinatarios de estas producciones y cómo se establecen vínculos sociales a través de ellas.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un cartel con su nombre utilizando diferentes re