Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras habilidades

• Inicio: Se presentará la temática de la clase y se realizará una breve conversación sobre las habilidades motrices que los alumnos conocen y practican en su vida diaria.


• Desarrollo: Se realizará una actividad de reconocimiento de habilidades motrices, donde los alumnos se dividirán en grupos y deberán mostrar y explicar una habilidad motriz que poseen.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre las habilidades motrices que poseen.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Explorando nuevas posibilidades

• Inicio: Se hará una revisión de las habilidades motrices mencionadas en la sesión anterior y se introducirán nuevas posibilidades a través de una presentación multimedia sobre diferentes actividades lúdicas y deportivas.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la cual podrán explorar nuevas habilidades motrices a través de juegos y desafíos en grupo.


• Cierre: Los alumnos reflexionarán sobre las nuevas habilidades motrices que descubrieron y compartirán sus experiencias con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Potenciando nuestras habilidades

• Inicio: Se retomarán las habilidades motrices exploradas en la sesión previa y se realizará una