Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Grado: 3º de Primaria.

Objetivo: Expresar lo que puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Análisis de la información, igualdad de oportunidades, equidad, oportunidades.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Conocer las necesidades y características propias y de los demás para desarrollar la empatía y reconocimiento hacia las demás personas.

Actividad 1 (15 minutos):

• Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.


• Breve explicación sobre las diferencias entre las personas y la importancia de reconocerlas.


• Pregunta inicial: ¿Qué crees que significa reconocer a otras personas?

Actividad 2 (20 minutos):

• Dinámica de juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes situaciones en las que se requiera reconocer las necesidades y características de los demás.


• Los alumnos reflexionarán sobre cómo se sintieron al ser reconocidos y cómo se sintieron al reconocer a los demás.

Actividad 3 (10 minutos):

• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones y experiencias durante la dinámica de juego de roles.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les animará a expresar lo que pueden hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas en su vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará durante la dinámica de juego de roles cómo los alumnos inter