Reconocimiento y sensibilización

Mary Carmen Castro
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de tener movimientos precisos y coordinados.

  2. Presentación de imágenes o videos de personas realizando diferentes actividades que requieren precisión y coordinación (por ejemplo, un chef cortando alimentos, un músico tocando un instrumento, un deportista realizando un lanzamiento, etc.).

  3. Diálogo en grupo sobre lo observado en las imágenes/videos y cómo creen que deben ser los movimientos para tener éxito en esas acciones.

  4. Juego de coordinación: Los alumnos se colocan en círculo y se pasan un objeto entre ellos. Cada vez que el objeto llegue a alguien, debe realizar un movimiento coordinado y preciso para pasarlo al siguiente compañero (por ejemplo, lanzar suavemente una pelota o dar palmadas al objeto antes de pasarlo).


Sesión 2: Movimientos coordinados utilizando los sentidos
Objetivo: Desarrollar la coordinación de movimientos utilizando los sentidos.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre qué han aprendido hasta ahora.

  2. Juego sensorial: Los alumnos se colocarán en parejas, uno será el guía y el otro deberá cerrar los ojos. El guía deberá indicarle al compañero con movimientos suaves cómo moverse por el espacio sin chocar con los demás compañeros.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes acciones utilizando diferentes materiales y herramientas (por ejemplo, amasando plastilina, lanzando aros, pateando pelotas, entre otros) para desarrollar la precisión