Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Problemas de convivencia sana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se realizará una observación de cada alumno durante las sesiones para evaluar su participación activa, asertividad en la toma de decisiones y el establecimiento de relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: se les proporcionará a los alumnos un cuestionario al finalizar las sesiones para que evalúen su propio manejo de afectos, toma de decisiones y relaciones de convivencia.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Actividad de reflexión: se proyectará una imagen que muestre diversas expresiones faciales y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las emociones asociadas a cada una de ellas.


• Pregunta motivadora: ¿Qué relación creen que existe entre los sentimientos y la toma de decisiones?

Fase de desarrollo:

• Exposición magistral: se les brindará una explicación sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y la importancia de gestionar adecuadamente los afectos.


• Actividad grupal: se formarán grupos de trabajo y se les dará una situación hipotética de conflicto. Cada grupo deberá discutir cómo resolverían el conflicto teniendo en cuenta las emociones involucradas.

Fase de cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá sus reflexiones y se generarán c