Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del olvido de las normas en el aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Presentación de la situación problemática - el olvido de las normas en el aula. Se les preguntará a los alumnos si han notado este problema y cómo creen que afecta su convivencia en el aula.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Lectura en grupo del reglamento escolar y destacar las normas más relevantes para la convivencia en el aula. Se promoverá la reflexión y discusión sobre la importancia de cumplir estas normas. Los alumnos, en grupos pequeños, elaborarán un listado de consecuencias negativas que se pueden generar por no cumplir las normas.

  
  



• Cierre (5 minutos): Puesta en común de los listados de consecuencias negativas. Se resaltará la importancia de cumplir las normas para mantener una convivencia armoniosa en el aula.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema del olvido de las normas en el aula.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, analizarán un caso hipotético de incumplimiento de normas en el aula. Cada grupo deberá identificar las posibles causas de este incumplimiento y proponer soluciones para evitarlo. Se promoverá la discusión y la argumentación de las propuestas.

  
  



• Cierre (5 minutos): Puesta en común de las propuestas de solución. Se resaltará la impor