Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelado y solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Recuperación de saberes de ecuaciones e identificación de sistemas de ecuaciones para su resolución aplicando procedimiento de reducción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Objetivo PDA: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que se puedan resolver mediante ecuaciones lineales.


• Explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre sistemas de ecuaciones.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de sistema de ecuaciones lineales.


• Explicar los métodos de solución de sistemas de ecuaciones lineales (método de sustitución y método de reducción).


• Realizar ejemplos prácticos de solución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando ambos métodos.


• Asignar ejercicios para practicar la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones cotidianas que se pueden resolver mediante sistemas de ecuaciones lineales.


• Plantear un problema que requiera la resolución de un sistema de ecuaciones lineales y pedir a los alumnos que lo resuelvan como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar el concepto de sistema de ecuaciones lineales y los métodos de solución.