Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia (Aula, Secundaria 1º)

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con bajo aprovechamiento.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación individual sobre la importancia del cultivo del maíz en la vida de los estudiantes.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre los pueblos antiguos del mundo y el cultivo del maíz.

Desarrollo:

• Exposición dialogada sobre los conceptos principales de los pueblos antiguos del mundo y su relación con el cultivo del maíz.


• Uso de material visual (imágenes, mapas, gráficos) para complementar la explicación.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo para resolver un problema relacionado con el tema.


• Cada grupo investigará y presentará información sobre un pueblo antiguo y su relación con el cultivo del maíz.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia del cultivo del maíz en la vida de los estudiantes y su relación con la historia.


• Entrega del instrumento de evaluación formativa 1 (cuestionario de conocimientos previos) para su revisión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo