Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo (PDA): Indagar sobre procesos y luchas por la justicia, que ocurren actualmente en diversas partes del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, haciendo énfasis en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Presentar al problema que se abordará en la clase: la dificultad para indagar sobre procesos y luchas por la justicia, que ocurren actualmente en diversas partes del país.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer los movimientos sociales del pasado y su relación con los problemas actuales.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas, asignándoles un problema relacionado con la justicia en el México actual.


• Cada grupo deberá investigar y analizar el problema asignado, buscando información en diferentes fuentes (libros, Internet, entrevistas, etc.).


• Los alumnos deberán identificar los actores involucrados en el problema, las causas y consecuencias, así como las posibles soluciones.


• Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios sobre cada presentación.


• Reflexionar de manera conjunta sobre la importancia de indagar y conocer l