Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Handi Ba
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Nivel: Secundaria 3º.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el alumno.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su importancia para el cuerpo.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:



    • Introducción al tema de los alimentos como fuente de energía química.

    • Investigación en grupos sobre los diferentes grupos de alimentos (carbohidratos, proteínas y lípidos) y sus funciones en el organismo.

    • Elaboración de un mapa conceptual sobre los alimentos y su importancia para una dieta saludable.



  • Sesión 2:



    • Análisis de casos reales de menús de diferentes culturas.

    • Discusión en grupos sobre los beneficios y desafíos de incluir alimentos diversos en una dieta saludable.

    • Diseño de un menú equilibrado, considerando diferentes culturas y sabores.



  • Sesión 3:



    • Exposición de los menús diseñados por cada grupo.

    • Debates sobre las ventajas de incluir alimentos diversos en la dieta y cómo esto se relaciona con la cultura y tradiciones.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos preparen alguna receta saludable y la compartan con el resto de la clase.