Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños no identifican lo que es la familia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de la comunidad (45 minutos)

• Presentación de la sesión y motivación del tema a través de una breve historia relacionada a la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de la familia en la comunidad.


• Actividad: Realización de un dibujo o collage que represente a su familia y su comunidad.


• Reflexión y puesta en común de los trabajos realizados.

Sesión 2: Introducción a la narración de historias (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los dibujos o collages realizados por los niños.


• Lectura de un cuento o historia que trate sobre la importancia de la familia.


• Actividad: Elaboración de un dibujo o mural grupal que represente la historia leída.


• Reflexión y puesta en común de los trabajos realizados.

Sesión 3: Exploración de diversos lenguajes para narrar historias (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión del dibujo o mural grupal realizado.


• Conversación sobre los diferentes lenguajes que se utilizan para narrar historias (oral, escrito, visual, corporal, etc.)


• Actividad: Realización de un juego de roles donde los niños representen a los personajes de la historia leída.


• Reflexión y puesta en común de la ac