Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Rodrigo Gerardo Campuzano
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Integrar el uso de diferentes objetos para trabajar la coordinación, equilibrio y formas de mover el cuerpo.


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Calentamiento corporal con música. Realizar movimientos de estiramiento y relajación.



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de coordinar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Explicar cómo esto nos permite realizar diversas actividades de manera precisa.



  • Actividad principal: Juego de lanzamiento. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles pelotas de diferentes tamaños y materiales. Los alumnos deberán lanzarse la pelota entre sí, tratando de ser precisos en sus movimientos.



  • Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos sobre qué sintieron al realizar el juego. Comentar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Calentamiento corporal con movimientos de equilibrio. Realizar ejercicios que requieran mantener el equilibrio, como pararse en un pie, caminar en una línea recta, entre otros.



  • Actividad principal: Taller de amasado. Proporcionar diferentes materiales,