Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Poco conocimiento de la energía y sus aplicaciones.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el uso de la energía en su vida diaria.


• Realización de una actividad grupal de lluvia de ideas para identificar las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes tipos de fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos como la energía eléctrica, térmica, solar, eólica, entre otras.


• Realización de una investigación en equipos sobre una fuente de energía específica, incluyendo sus usos, ventajas y desventajas.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.

Cierre:

• Debate en grupo sobre las diferentes fuentes de energía investigadas, destacando sus implicaciones en cuanto a la sostenibilidad y el impacto ambiental.


• Reflexión individual sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de determinadas fuentes de energía.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar alternativas de prevención de riesgos en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de