Suma y resta de fracciones con diferente denominador

Plan de clase

Secuencia didáctica: Suma y resta de fracciones con diferente denominador

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de suma y resta de fracciones con diferente denominador y su relación como operaciones inversas.

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos diversas imágenes relacionadas con el concepto de fracciones y la importancia de su uso en el contexto cotidiano.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones en la vida diaria.

Actividad 2: Exploración (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diversas tarjetas con fracciones escritas y pedirles que, en parejas, las ordenen de menor a mayor.


• Comentar y reflexionar sobre las diferentes respuestas obtenidas, destacando la relación entre el numerador y el denominador.

Actividad 3: Introducción de la suma y resta (20 minutos)

• Explicar a los alumnos el concepto de suma y resta de fracciones con diferente denominador, haciendo hincapié en su relación como operaciones inversas.


• Mostrar ejemplos de sumas y restas de fracciones con diferentes denominadores y guiar a los alumnos en la resolución de los ejercicios.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la habilidad de resolver situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferentes denominadores utilizando diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre suma y resta de fracciones con diferente denominador.

Actividad 2: Resolución de problemas (25 minutos)

• Plantear a los alumnos distintas situaciones problem