Textos de divulgación científica

Leticia Alfaro
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Texto periodístico o de divulgación científica, campaña de difusión para promover una cultura de la paz, vida saludable y sana convivencia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para textos de divulgación científica.

  2. Lista de cotejo para la presentación oral o escrita de los textos científicos elaborados.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve introducción al tema de los textos de divulgación científica.

  • Planteamiento de la problemática y su relación con la campaña de difusión para promover una cultura de la paz, vida saludable y sana convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición de los conceptos clave sobre textos de divulgación científica.

  • Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Identificación de las características comunes de estos textos.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica para la sociedad.


Cierre:



  • Retroalimentación sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Tarea: Investigación sobre un tema de interés personal relacionado con la problemática planteada.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada como tarea.

  • Selección d