Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Curso: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: El poco conocimiento de la energía y sus aplicaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se entregará a los alumnos al inicio de la primera sesión para verificar sus conocimientos y preconceptos sobre el tema de la energía y sus aplicaciones.

   
   



2. Actividad de escritura reflexiva: Al finalizar la tercera sesión, se les pedirá a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido durante las sesiones, destacando la importancia de la energía en los procesos técnicos y la necesidad de prevenir riesgos relacionados con su uso.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Conversación sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la energía y sus aplicaciones.


• Explicación del problema planteado: El poco conocimiento de la energía y sus aplicaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto informativo sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de procesos técnicos en los que se utiliza energía y sus implicaciones.


• Trabajo en gru