Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

KARINA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Noticias que nos unen: Comprendiendo la diversidad de opiniones en nuestra comunidad escolar"


Objetivo general: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.


Objetivo de la clase (PDA): Indagar, reelaborar y difundir notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problemática a atender: Identificar las diferentes situaciones que se presentan en la escuela


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el proyecto a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o hechos que afecten a la escuela o a la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación a investigar.


Sesión 2 (Indagación):



  • Cada grupo investigará y recopilará información sobre la situación asignada.

  • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, revistas, internet, entrevistas, etc.

  • Los grupos elaborarán una nota informativa con opiniones sobre la situación, incluyendo diferentes perspectivas.


Sesión 3 (Reelaboración):



  • Los grupos intercambiarán sus notas informativas y las analizarán en busca de diferencias y semejanzas en el tratamiento de la situación.

  • Los alumnos identificarán los elementos que influyen en la presentación de una misma noticia en diferentes medios de comunicación.

  • Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones.


Sesión 4 (Difusión)