Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo:
Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de hábitos de alimentación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


2. Práctica experimental sobre la determinación de porcentajes de concentración en una solución.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Plantear el problema de hábitos de alimentación y su relación con la concentración de sustancias en alimentos.


• Motivar a los alumnos para que investiguen sobre los diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza y su concentración de sustancias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto de uso cotidiano para que investiguen sobre su concentración de sustancias.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos realicen su investigación.


• Los grupos deberán analizar la información recopilada y destacar la importancia de la concentración de sustancias en dichos productos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus