Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Akira Noeli Pulido- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Grado: 3º de Primaria.
Objetivo (PDA): Elaborar un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que se experimenta con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y compartirlos con sus pares.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago escolar en las áreas de lectura, escritura, compresión y ortografía.
Duración total del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto y selección de textos (45 minutos).
- Presentar el proyecto a los estudiantes, explicando que trabajarán en la elaboración de un libro de artista o libro objeto.
- Explicar la importancia de experimentar con diferentes materiales y elementos visuales y sonoros.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles temas y textos que podrían incluir en sus libros.
- Cada estudiante seleccionará un texto de su preferencia para trabajar en el proyecto.
Sesión 2: Experimentación con materiales (45 minutos).
- Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales como cartón, reciclados, telas, origami, entre otros.
- Explicar las características de cada material y cómo pueden ser utilizados en la elaboración de un libro de artista.
- Los estudiantes experimentarán con los materiales, creando diferentes texturas, formas y colores en sus libros.
- Fomentar la c