Comunicación y representación técnica

Ana
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de mala convivencia entre los alumnos, falta de empatía, respeto y poca inclusión dentro de la escuela.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito tecnológico.

  • Introducción al concepto de Pensamiento crítico y su relación con la elaboración de representaciones gráficas.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deberán crear una representación gráfica de un objeto tecnológico de su elección.

  • Fomentar la inclusión y el trabajo en equipo dentro de los grupos.


Cierre:



  • Exposición de las representaciones gráficas realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre los diferentes enfoques y estilos utilizados en cada representación.

  • Discusión sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en el ámbito técnico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos de comunicación y representación técnica.

  • Presentación del problema de mala convivencia entre los alumnos y la importancia de la empatía, el respeto y la inclusión en la escuela.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad en parejas donde los alumnos deberán crear una representación gráfica que promueva la convivencia, la empatía, el respeto y la inclusión en la escuela.

  • Fomentar la refl