Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de forma interdisciplinar: Falta de conocimiento de las emociones en la construcción del proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Encuesta inicial para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos acerca de las emociones y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que las emociones pueden influir en las decisiones que tomamos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Proyección de un cortometraje que ejemplifique la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Debate grupal sobre las emociones que se evidencian en el cortometraje y cómo podrían haber afectado las decisiones de los personajes.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán identificar situaciones de su vida en las que las emociones hayan influido en sus decisiones y analizar cómo les afectaron.

Sesión 2:

• Presentación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán clasificar diferentes situaciones en emociones, estados de ánimo o sentimientos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de cada uno de los conceptos trabajados.

Sesión 3:

• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un juego de roles en el que deberán tomar decisiones consi