Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Clase: Construcción del proyecto de vida.

Objetivo (PDA): Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Problema a atender: Los alumnos no toman decisiones basadas en su pensamiento crítico y tampoco planean sus metas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación.


• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de proyecto de vida y su importancia.

Desarrollo:

• Exposición del tema: qué es un proyecto de vida, cómo se construye y por qué es importante.


• Actividad de reflexión individual: los estudiantes deberán escribir sus metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Formación de grupos de trabajo para compartir y discutir sus metas. Cada grupo debe seleccionar una meta común para trabajar en el proyecto de vida.

Cierre:

• Presentación de los grupos y sus metas elegidas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de tener metas y cómo estas pueden influir en el bienestar personal y comunitario.


• Tarea: investigar sobre casos de personas exitosas que hayan logrado cumplir sus metas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y motivación para la clase.


• Presentación de la tarea y reflexión sobre los resultados.


• Resumen de la importancia del pensamiento crítico en la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

• Exposición sobre el pensamiento crítico y su relación con la toma de decisiones.


• Actividad grupal: los estudiantes analizarán diferentes situaciones problemáticas y deberá