Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Ropa, partes del cuerpo, numeración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción a la importancia de la conservación y preservación de las lenguas.


• Presentar algunos ejemplos de textos informativos y científicos en inglés relacionados con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias para difundir la importancia de la conservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto en inglés relacionado con la preservación de las lenguas.


• Pedir a los grupos que analicen el texto y identifiquen las estrategias planteadas en él.


• Facilitar el acceso a recursos como diccionarios y enciclopedias para que los alumnos puedan buscar términos desconocidos.

Cierre:

• Cada grupo presenta el texto asignado y expone las estrategias identificadas.


• Fomentar la discusión entre los grupos para enriquecer las ideas planteadas.


• Reflexionar sobre la importancia de difundir estas estrategias y preservar las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de revisión sobre el vocabulario relacionado con la ropa en inglés.


• Presentar imágenes de personas vistiendo dif