Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Mabel Aremy Romero
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Grado: Preescolar 3º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:
Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas


Problema:
Los alumnos desconocen cómo era antes su comunidad.


Secuencia didáctica


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que desconocen cómo era antes su comunidad. Se les pregunta qué saben o qué les gustaría saber sobre cómo era antes su comunidad.



  • Actividad de reflexión: Se muestra a los alumnos fotografías de diferentes lugares y objetos antiguos de la comunidad. Se les invita a compartir qué creen que era cada cosa y cómo ha cambiado.



  • Actividad de investigación en grupos: Se forman grupos de 4 o 5 alumnos. A cada grupo se le asigna un tema para investigar sobre el pasado de la comunidad, como por ejemplo la escuela, la plaza o el transporte. Se les proporciona material informativo y se les anima a buscar información adicional.




Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo comparte con el resto de la clase lo que ha descubierto sobre su tema. Se fomenta el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  • Actividad de comparación: Se les muestra a los alumnos imágenes de cómo son actualmente los lugares y objetos que investigaron. Se les invita a compararlos con el pasado y a reflexionar