Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Desinterés por la lectura y diferentes formas de expresión escrita debido a la falta de motivación y estrategias de enseñanza-aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Preguntar a los estudiantes sobre sus conocimientos previos acerca de la preservación y conservación de las lenguas.


• Presentar el tema de la clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Explicar el objetivo de aprendizaje (PDA) y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos y discutir su contenido.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto para que lo lean y analicen.


• Cada grupo deberá identificar los principales puntos del texto y escribir un resumen en inglés.


• Los grupos presentarán sus resúmenes a la clase y se promoverá la discusión sobre los diferentes enfoques presentados en los textos.

Cierre:

• Reflexionar en forma grupal sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Asignar la tarea de investigar y buscar propuestas en inglés para cons