Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de aprender acerca de los planos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras tridimensionales y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y cómo se pueden representar en un plano.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.


• Pedir a los grupos que investiguen y construyan los desarrollos planos de cada figura utilizando papel, tijeras y pegamento.


• Animar a los alumnos a intercambiar ideas y trabajar en equipo.

Cierre (10 minutos):

• Compartir los desarrollos planos construidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre el proceso de construcción y las propiedades de cada figura tridimensional.


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Qué dificultades encontraron al construir los desarrollos planos? ¿Qué aprendieron sobre las figuras tridimensionales y sus propiedades?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la ses