Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Propone formas de organización participativa que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de organización comunitaria en su escuela, barrio, comunidad, etc.


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Explicar la importancia de la colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la colectividad escolar.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen ejemplos de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados y reflexionar sobre su importancia.

Sesión 2:

• Repaso del tema y los ejemplos de organización comunitaria encontrados en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un ejemplo de organización comunitaria para analizar.


• Los grupos deben identificar las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar presentes en cada ejemplo.


• Cada grupo expone su análisis al resto de la clase y se genera una discusión sobre las similitudes y diferencias entre l