Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Describe el orden secuencial de un procedimiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de utilización de nexos de orden o secuenciales en la elaboración de instructivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos instructivos que los alumnos conocen.


• Explicación de las características y partes de un texto instructivo.


• Lectura y análisis de un texto instructivo de una actividad escolar.


• Identificación de los nexos de orden utilizados en el texto instructivo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben ordenar secuencialmente una serie de pasos para realizar una actividad escolar.


• Retroalimentación y corrección de la actividad práctica.


• Análisis de los nexos de orden utilizados en la actividad práctica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre juegos que los alumnos conocen.


• Explicación de las características y partes de un texto instructivo para juegos.


• Lectura y análisis de un texto instructivo de un juego.


• Identificación de los nexos de orden utilizados en el texto instructivo del juego.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad pr