Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Intuir que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Contaminación del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Plantear el problema específico: La contaminación del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación del agua.


• Registrar las respuestas de los alumnos en una lluvia de ideas en el pizarrón.

Sesión 2: Investigación del problema (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo material de investigación sobre la contaminación del agua (folletos, imágenes, textos, etc.).


• Pedir a los grupos que revisen la información y anoten las causas y consecuencias más relevantes de la contaminación del agua.


• Facilitar la búsqueda de información y resolver las dudas que puedan surgir.

Sesión 3: Análisis de la situación y búsqueda de soluciones (20 minutos)

• Reunir a los grupos y solicitar que compartan las causas y consecuencias que encontraron.


• Invitar a los alumnos a pensar en posibles soluciones para reducir la contaminación del agua.


• Registrar las ideas de los alumnos en el pizarrón.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 4: Acciones para el cuidado del agua (30 minutos)

• Explicar a los alumnos que cada uno puede realizar acciones concretas para cuidar el agua.


• Elegir algunas de las