Uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los niños no conocen las letras del abecedario ni los números del 1 al 100.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos podrían utilizar el dibujo y/o la escritura en su vida diaria.


• Juego didáctico: Realizar un juego de asociación de imágenes con palabras relacionadas, donde los alumnos deben dibujar o escribir la palabra que corresponde a cada imagen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del abecedario: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos repasen las letras del abecedario mediante la asociación de imágenes con palabras que comienzan con cada una de las letras.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una lista de materiales que necesitarán para alguna actividad en clase o en casa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a los números del 1 al 100: Realizar una actividad de reconocimiento de números, donde los alumnos deben indicar cuántos objetos hay en una serie de imágenes.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una lista de tareas que deben realizar en casa, como