Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Identifica lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una introducción al tema de diversidad lingüística, explicando a los alumnos qué significa y por qué es importante conocer las lenguas que se hablan en su comunidad y en su entidad.

  
  



• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar las lenguas que conocen y se hablan en su comunidad. Posteriormente, se hará una lista en el pizarrón con las lenguas mencionadas.

  
  



• Actividad 2: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les pedirá que investiguen sobre las lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad. Deberán identificar cuáles son las lenguas más comunes y en qué contextos y ocasiones se utilizan.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación: Los grupos presentarán los resultados de su investigación sobre las lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad. Se realizará una discusión en clase para analizar los resultados y compararlos con los conocimientos previos de los alumnos.

  
  



• Actividad 1: Se realizará una actividad de mapeo, donde los alumnos identificarán en un mapa las diferentes lenguas que se hablan en su entidad. Esto les permitirá visualizar la diversidad lingüística en su región.

  
  



• Actividad 2: Se realizará una actividad de dramatización, en la que los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se utilizan diferentes lenguas. Esto les ayudará a comprender en qué contextos y ocasiones se utili