Introducción al tema y la biodiversidad local

Plan de clase

Nombre de la clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1: Introducción al tema y la biodiversidad local

• Presentación de la clase y revisión del objetivo.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante?


• Exposiciones grupales sobre las reflexiones.


• Introducción de la diversidad cultural mexicana y su relación con la biodiversidad local.


• Actividad práctica: Observación y registro de la diversidad biológica en el entorno escolar.

Sesión 2: La importancia cultural de la biodiversidad

• Repaso de la sesión anterior y revisión del objetivo.


• Actividad de investigación en grupos: Uso de fuentes orales y escritas para recopilar información sobre la biodiversidad local y su relación con las culturas mexicanas.


• Puesta en común de la información recopilada y discusión en gran grupo.


• Actividad práctica: Elaboración de un mapa conceptual sobre la importancia cultural de la biodiversidad.

Sesión 3: La importancia biológica y estética de la biodiversidad

• Repaso de la sesión anterior y revisión del objetivo.


• Proyección de videos y/o imágenes que muestren la diversidad biológica y su belleza.


• Actividad de debate: ¿Por qué es importante conservar la biodiversi