La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


2. Elaboración de un cartel informativo sobre la importancia de la conservación de los bosques y su relación con la prevención de la drogadicción.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "La diversidad de saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente".


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Lluvia de ideas sobre la importancia de estos conocimientos para la conservación del medio ambiente.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y seleccionarán un saber de los grupos originarios relacionado con el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Cierre:

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