Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

I. Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en nuestra comunidad.
a. Presentación de la temática y los objetivos de la clase.
b. Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en nuestro país y nuestra comunidad.
c. Exploración de la importancia de preservar las lenguas indígenas y su influencia en nuestra cultura.
d. Investigación grupal sobre palabras y expresiones en lenguas indígenas presentes en nuestra comunidad.
e. Registro de la información obtenida.

II. Sesión 2: Diversidad lingüística en nuestra comunidad.
a. Repaso del contenido de la sesión anterior.
b. Presentación de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.
c. Análisis de la influencia de las lenguas indígenas en los nombres de lugares, objetos y palabras cotidianas en nuestra comunidad.
d. Creación de un mapa de la comunidad identificando lugares con nombres en lenguas indígenas.
e. Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad.

III. Sesión 3: Diversidad lingüística en el resto del país.
a. Repaso del contenido de las sesiones anteriores.
b. Investigación en grupos sobre palabras y expresiones en lenguas indígenas presentes en otras regiones del país.
c. Presentación de los resultados de la investigación y comparación con la diversidad lingüística de nuest