Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Leer un poema relacionado con la temática y discutir las emociones que transmite.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Crear textos libres que describan los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes y su uso en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividad individual: Los alumnos seleccionarán un recurso literario y lo utilizarán en un texto libre relacionado con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de emociones y sentimientos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos literarios para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los