Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase a través de una breve conversación con los alumnos.


2. Realizar una tormenta de ideas para identificar los distintos lenguajes que usan las personas en su comunidad.


3. Lectura de un cuento que ejemplifique la importancia de la diversidad lingüística.


4. Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de comunicación utilizando diferentes lenguajes.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Realizar una salida a la comunidad para observar y registrar los distintos lenguajes que usan las personas en su entorno (escuchar diferentes idiomas, observar señalizaciones en distintos idiomas, etc.).


3. Regresar al aula y compartir las experiencias vividas en la salida.


4. Actividad práctica: Crear un mural con imágenes y palabras que representen los distintos lenguajes identificados.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Lectura de un cuento que trate sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


3. Actividad práctica: Juego de asociación de imágenes y palabras en diferentes idiomas.


4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos dibujen