El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: las adicciones y consumo de drogas.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video que muestre las consecuencias negativas del consumo de drogas.


• Discusión en grupo sobre las adicciones y el impacto en la integridad física y mental de las personas.


• Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas y proteger nuestra integridad física y mental?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: los estudiantes investigarán sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos en el cuerpo y la mente.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre las consecuencias del consumo de drogas.


• Reflexión individual: los estudiantes escribirán una reflexión sobre la importancia de proteger su integridad física y mental.

Sesión 3:

• Presentación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección.


• Invitación de un profesional en el tema de adicciones para dar una charla a los estudiantes.


• Elaboración de un listado de recursos y contactos de personas e instituciones que pueden apoyar en caso de problemas relacionados con adicciones y