La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
I. Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación del problema: "Identificar la estructura política de los centros de poder en Mesoamérica". Se les explica que deben investigar y analizar la estructura política de los centros de poder en Mesoamérica y aplicar este conocimiento para construir una línea del tiempo sobre la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

II. Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Se les proporciona material de lectura (libros, artículos, etc.) sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Los alumnos investigan y analizan la estructura política de los centros de poder en Mesoamérica.


• Cada grupo selecciona un pueblo originario y recopila información sobre su historia.


• Los grupos construyen una línea del tiempo utilizando la información recopilada, destacando los momentos clave en la historia del pueblo seleccionado.

III. Cierre:

• Los grupos presentan sus líneas de tiempo al resto de la clase.


• Se realiza una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la actividad.


• Se refuerzan los conceptos clave relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominac