Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato

Sesión 1: Duración de 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios en México y si conocen el periodo conocido como Maximato. Anota las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema a resolver: Desconocimiento de la importancia de la Constitución de 1917 en sus derechos como mexicanos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: Los alumnos trabajarán en equipo para resolver el problema planteado.


• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de materiales de investigación: Textos, libros, dispositivos electrónicos.


• Los alumnos investigarán en sus equipos sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y el periodo conocido como Maximato.


• El profesor llevará a cabo una breve presentación sobre la Constitución de 1917 y su importancia en los derechos de los mexicanos.


• Los equipos tendrán que recabar información sobre cómo la Constitución de 1917 influyó en los derechos de los mexicanos y cómo se relaciona con los eventos de los gobiernos postrevolucionarios y el Maximato.

Fase de cierre:

• Los equipos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizarán el periodo del Maximato.


• Discusión grupal sobre las conclusiones presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de la Constitución de 1917 en los derechos de los mexicanos.


• Tarea para la siguiente sesión: Redactar un ensay