El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

MARIA SILVIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés - 1º de Secundaria


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemas a atender de manera interdisciplinar: Falta de hábitos de estudio y violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  • Introducción al tema: El uso del inglés para abordar problemas de la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre qué problemas afectan a su comunidad y cómo podrían abordarse.
    Desarrollo:

  • Explicación de los objetivos y tareas del proyecto comunitario.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación individual en internet sobre soluciones implementadas para problemas de la comunidad.
    Cierre:

  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar los problemas de la comunidad.

  • Tarea: Preparar una presentación oral sobre una solución implementada para un problema de la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Repaso de vocabulario relacionado con los problemas y soluciones de la comunidad.
    Desarrollo:

  • Presentaciones orales por parte de los estudiantes sobre las soluciones investigadas.

  • Análisis y discusión en grupos de las presentaciones.

  • Actividad de role-play: Simulación de una conversación en inglés en la que se expresa una necesidad o se aborda un problema de la comunidad.
    Cierre:

  • Reflexi