Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
BREN LIN- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Proyecto Comunitario: Salvaguardar animales en peligro de extinción mediante un cartel.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y análisis de carteles publicitarios
- Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es un aviso, cartel, anuncio publicitario y letrero.
- Mostrar ejemplos de carteles publicitarios y pedir a los alumnos que los observen y analicen.
- Ampliar la reflexión sobre el propósito comunicativo de los carteles y su impacto en la sociedad.
- Establecer una lista de características de los carteles publicitarios y anotarlas en el pizarrón.
- Realizar una actividad en parejas donde cada pareja elija un cartel y lo describa, identificando su propósito y las características identificadas anteriormente.
- Compartir en plenaria las descripciones de los carteles y promover la reflexión sobre su efectividad.
Sesión 2 (45 minutos) - Creación de un cartel para la protección de animales en peligro de extinción
- Introducir el problema a atender: la necesidad de salvaguardar animales en peligro de extinción.
- Presentar una breve investigación sobre un animal en peligro de extinción elegido previamente.
- Ex