Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Temas transversales: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía conocidas por los alumnos.


• Introducción al tema de la drogadicción y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (ejemplo: energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.).


• Análisis de los diferentes usos de la energía en diversos ámbitos (industria, hogar, transporte, etc.).


• Discusión sobre las implicaciones de las distintas fuentes de energía en el medio ambiente y la sociedad.


• Trabajo en grupos para investigar y presentar ejemplos de riesgos personales, sociales y naturales vinculados al uso de algunas fuentes de energía.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar energías renovables y su impacto en la prevención de riesgos.


• Tarea: Investigar sobre las alternativas de prevención de riesgos en el uso de diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y discusión sobre las alternativas de prevención de riesgos encontradas por los alumnos.


• Relación entre la prevención de riesgo