Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Identificar la diversidad cultural y de lenguajes artísticos a partir de sus diferentes manifestaciones en México, reconocer especificidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la creación de una obra artística que represente la diversidad cultural y de lenguajes artísticos (se evaluará la originalidad, la técnica utilizada y la representación de la temática).


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el proceso de aprendizaje en relación a la identificación y reconocimiento de la diversidad cultural y de lenguajes artísticos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos investiguen sobre una manifestación artística en México y su relación con la diversidad cultural.

Cierre:

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por las parejas.


• Reflexión y conclusión sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión