El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Silvia Valtierra
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo: Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: "Mi escuela se encuentra en un asentamiento donde es común la inseguridad y la violencia, por lo cual es imprescindible concientizarlos al respecto".


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Se introducirá el tema "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas" y se contextualizará en el marco de la problemática del asentamiento de la escuela.

  2. Actividad motivadora: Se realizará una breve dinámica en la que los alumnos compartirán sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con la inseguridad y la violencia en su entorno.


Desarrollo:
3. Exposición teórica: Se brindará información sobre el derecho a la salud, haciendo hincapié en cómo el consumo de drogas afecta este derecho. Se explicarán los diferentes tipos de drogas y sus consecuencias para la salud física y mental.
4. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre las diferentes drogas y sus efectos. Cada grupo deberá elaborar un breve informe que incluya ejemplos de casos reales relacionados con la problemática del asentamiento de la escuela.
5. Debate y reflexión: Se llevará a cabo un debate