Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y Segunda Guerra Mundial.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y Segunda Guerra Mundial.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y Segunda Guerra Mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema transversal: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


• Planteamiento del problema transversal: ¿Cómo la falta de comprensión lectora y producción de textos afecta nuestro estudio de la historia?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de cuatro.


• Entrega de una lista de fuentes de información (artículos, textos históricos, testimonios) sobre las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


• Los grupos deberán leer y analizar las fuentes, identificando las similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial.


• Cada grupo deberá seleccionar tres similitudes y tres diferencias para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las similitudes y diferencias encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre cómo la comprensión lectora y producción de textos inciden