Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Áreas que generan una expresión cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de problemas con el razonamiento algebraico.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben sobre el álgebra y cómo se relaciona con las áreas.


• Introducir el concepto de expresión cuadrática y su relación con el álgebra.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad individual en la que los alumnos calculen el área de diferentes figuras utilizando expresiones algebraicas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre cómo representaron algebraicamente las áreas.

Fase de cierre:

• Hacer una reflexión conjunta sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para representar las áreas algebraicamente.


• Resumir los conceptos trabajados en la sesión y plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo pueden aplicar lo aprendido en situaciones de la vida real.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar los conceptos trabajados.


• Plantear un problema real en el que los alumnos tengan que calcular el área de una figura utilizando expresiones cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos resuelvan el problema planteado.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colabora