Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre el tema de atención a las necesidades básicas como parte de los derechos humanos.


• Actividad introductoria: Proponer a los alumnos una situación problemática relacionada con un niño que no tiene acceso a sus necesidades básicas. Pedirles que reflexionen sobre cómo se sienten y qué harían en esa situación.


• Generación de preguntas: En grupos pequeños, los alumnos deberán generar preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en grupos sobre los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda). Deberán buscar información en libros y recursos digitales.


• Análisis de la información: Los alumnos compartirán en plenaria la información recolectada y realizarán un análisis conjunto.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en parejas o tríos para analizar casos reales de niños que